Curso de 40 horas para Directores - online

1. Identificar estrategias para una comunicación efectiva con las familias.
2. Dé ejemplos de maneras de aplicar y servir como modelo de comportamiento ético e integridad profesional con todos los niños y jóvenes.
3. Dé ejemplos de formas de aplicar y modelar un comportamiento ético y la integridad profesional con los miembros de la comunidad y las organizaciones.
4. Dé ejemplos de formas de aplicar y modelar un comportamiento ético y la integridad profesional con las familias.
5. Identificar los componentes de un plan de lección para grupos de edad mixta.
6. Identificar las regulaciones en lo que respecta a las instalaciones físicas, el área de juegos y las directrices de seguridad acuática.
7. Describa los procedimientos apropiados para la administración de medicamentos, incluyendo: formularios de autorización, documentación, almacenamiento, capacitación, situaciones de emergencia y recursos.
8. Identify importance of individual planning.
9. Identificar prácticas apropiadas para actividades dirigidas por el docente y por los niños.
10. Explique el desarrollo típico y atípico.
11. Identify strategies to promote cultural diversity and acceptance in the child care environment.
12. Identificar recursos para ayudar a elaborar la planificación del desarrollo profesional en Georgia.
13. Identificar herramientas de evaluación del personal y cronogramas de evaluación que ayudarán en la supervisión del personal y en el monitoreo del desempeño.
14. Demonstrate understanding of the roles and responsibilities of an administrator in a child care program.
15. Identify materials and equipment for center childcare programs that meet the needs of specific age groups in both shared or permanent space and align with the programs curriculum
16. Demostrar comprensión sobre cómo abordar a los padres como socios iguales en el aprendizaje.
17. Describa formas en las que los profesionales del cuidado infantil pueden apoyar acciones de abogacía.
18. Proporcione ejemplos de estrategias que los cuidadores pueden utilizar para garantizar hábitos de sueño seguros y prevenir el SIDS/SUIDS en los bebés.
19. Demonstrate an understanding of media trends in child care.
20. Give examples of time management strategies administrators can use to balance record keeping and supervising.
21. Reconocer la importancia de conocer las etapas del desarrollo.
22. Definir la práctica apropiada para el desarrollo
23. Describa las necesidades nutricionales de lactantes/niños pequeños.
24. List and review tracking systems to monitor the daily feeding schedule of infants and toddlers
25. Identificar formas de reflexionar sobre las propias perspectivas personales con valentía y/o humildad
26. Identificar formas de interactuar de manera respetuosa y apropiada en una variedad de contextos culturales
27. Identify vehicle safety hazards that pose a major threat to children.
28. Identify the need to maintain individual feeding schedules for infants.
29. Demonstrate an understanding of inclusionary practices.
30. Definir la salud mental y sus indicadores en lactantes y niños pequeños.
31. Demostrar comprensión de cómo implementar un Plan de Educación Individual.
32. Identifique ejemplos de actividades apropiadas para diferentes edades.
33. Define el significado de profesionalismo en el cuidado infantil.
34. Dé ejemplos de maneras de aplicar y de servir como modelo de conducta ética y de integridad profesional con el personal y los administradores.
35. Describe ways to analyze classrooms for an anti-bias approach.
36. Identificar estrategias para escuchar sin emitir juicios sobre lo nuevo o lo desconocido
37. Identificar prácticas apropiadas para enfermedades transmisibles o contagiosas y para las inmunizaciones y sus calendarios en el entorno de cuidado infantil.
38. Demostrar comprensión sobre cómo implementar un Plan Individual de Apoyo Familiar.
39. Identificar estrategias efectivas para entrevistar a posibles nuevos miembros del personal.
40. Demonstrate an understanding of physical growth and development in school age children and the impact it has on programming.
41. Identificar estrategias para el proveedor de cuidado infantil que promuevan un desarrollo infantil exitoso.
42. Demonstrate an understanding of developmentally appropriate practices for infants and toddlers with developmental, emotional, cognitive, language and/or physical needs.
43. Identificar prácticas apropiadas para los niños.
44. Identificar adaptaciones a materiales y equipos para niños con necesidades especiales o retrasos diagnosticados
45. Describa maneras en que los profesionales del cuidado infantil pueden demostrar liderazgo con las familias y la comunidad.
46. Identify necessary information and format for a business plan
47. Demostrar comprensión del costo total del cuidado infantil
48. Identificar las etapas y los hitos del desarrollo de 1 a 5 años
49. Identificar el papel de la familia en la sociedad
50. Explain appropriate supervision for all children’s activities.
51. Demonstrate an understanding of ethical conduct: Statement of Commitment & Preamble
52. Demostrar comprensión sobre cómo desarrollar relaciones positivas con las familias de cuidado infantil
53. Demostrar comprensión del contenido necesario de los contratos para empleados y padres
54. Identificar estrategias para trabajar con niños con necesidades especiales.
55. Identificar las necesidades nutricionales de los niños de cuatro años en adelante.
56. Identificar formas de ayudar a los padres y a los bebés/niños pequeños a manejar la separación y el apego.
57. Demostrar comprensión del valor y la importancia de las características complejas de las familias y comunidades de los niños.
58. Demostrar habilidades de comunicación que faciliten la comunicación intercultural, incluidas habilidades efectivas de escucha
59. Identify the recommended feeding patterns of school-age children.
60. Identificar la importancia del desarrollo profesional para los profesionales del cuidado infantil y las estrategias para tomar decisiones significativas.
61. Identificar los trastornos de salud mental más comunes en los niños y la importancia de la intervención temprana.
62. Reconocer estrategias para conferencias efectivas con las familias.
63. Identificar los estilos de crianza y la influencia que esos estilos tienen en el desarrollo infantil
64. Identify and determine the needs for permanent space environments
65. Identify regulations as it pertains to program planning, activities, and equipment and toys.
66. Demonstrate an understanding of classroom capacity, staff to student ratio, and supervision
67. Identify the implications of the childcare professional in promoting sound health and safety principles in the child care environment
68. Identificar los problemas de comunicación comunes en el entorno de atención y educación temprana
69. Demostrar comprensión de las habilidades de escucha efectivas en el cuidado infantil.
70. Recognize current tuition trends
71. Identify regulations as it pertains to staff.
72. Identify resources that will assist with record keeping
73. Demonstrates understanding of the ADA and how it applies to childcare programs
74. Demonstrate appropriate/effective responses as they relate to a variety of typical child care scenarios.
75. Identify budget line items and basic budget development strategies

Criteria to earn CEUs:

Certificates are awarded when the following criteria have been met by the learner:

1. Class has been paid in full
2. All material has been reviewed
3. All review questions and final test have been completed with a passing score of 80% or higher.

Learning Assessment Method:

Learners will be assessed through questions after every section is completed. Learners will not be allowed to proceed to the next section of the training until all questions have been answered correctly. Learners will be presented with a final test composed of true/false and multiple choice questions. Upon successful completion of the training, learners will receive their certificate by email.

Learning Methodology:

Online material will be presented in the form of slides, accompanied with speech. Videos will be used to demonstrate ideas and concepts. Charts and tables will be used for illustration.

Logistics/Required Technology:

A stable internet connection is required for the completion of this course. Users are highly encouraged to take their online course on Google Chrome on either a laptop or desktop computer. Speakers and/or headphones are also required to hear speech.

Payment Policy:

Payments need to be made in full. No refunds will be issued after starting the class.

Proprietary or conflict of interest disclosure:

Unless otherwise stated in the course description none of H & H subject matter experts and editor has any conflict or proprietary interests related to the material they prepared in this course.

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