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Actividades de Ciencias Sociales para Preescolares: Comunidad, Cultura y Familia
07/20/2026Los niños en edad preescolar comienzan a comprender el mundo al explorar a las personas, las tradiciones, las familias y las comunidades que los rodean. El curso en línea y a su propio ritmo de ChildCareEd, Familias, comunidades y aulas: trabajando juntos por los niños, ayuda a ... Actividades de Ciencias Sociales para Preescolares: Comunidad, Cultura y Familia
Preschool Social Science Activities: Community, Culture, and Family
07/20/2026Preschoolers begin learning about the world by exploring the people, traditions, families, and communities around them. ChildCareEd’s Families, Communities, and Classrooms: Working Together for Children self-paced online course helps educators recognize diverse family characteristics, build me... Preschool Social Science Activities: Community, Culture, and Family
Cómo Saber Cuándo un Niño Está Listo para Aprender a Usar el Baño
07/20/2026El aprendizaje para ir al baño es un hito importante, pero cada niño lo alcanza a su propio ritmo. La clave está en crear rutinas tranquilas y predecibles que ayuden a los niños a sentirse seguros, confiados y apoyados. El curso en línea y a su propio ritmo de Chil... Cómo Saber Cuándo un Niño Está Listo para Aprender a Usar el Baño
Asistencia CAPS para daycare: ayuda para pagar el cuidado infantil
06/10/2026Muchos directores y proveedores quieren pasos claros y sencillos para ayudar a las familias a pagar el cuidado infantil. Este artículo explica el programa CAPS de Georgia y lo que puede hacer como líder de cuidado infantil. Encontrará listas de verificación, enlaces &uacu... Asistencia CAPS para daycare: ayuda para pagar el cuidado infantil
Requisitos para Centros de Guardería en Maryland
04/28/2026Dirigir un centro de cuidado infantil en Maryland significa seguir reglas claras para mantener a los niños seguros y al personal dentro de la ley. Esta guía responde preguntas comunes para directores y proveedores. Aquí encontrarás pasos sencillos sobre ratios de person... Requisitos para Centros de Guardería en Maryland
Clases de desarrollo infantil en Virginia para proveedores de cuidado infantil
05/27/2026Directores y docentes de cuidado infantil necesitan respuestas claras sobre qué clases cuentan y dónde tomarlas. Esta guía corta ayuda a los directores y #proveedores en #Virginia a entender qué clases cumplen las reglas del estado, dónde encontrarlas y cómo... Clases de desarrollo infantil en Virginia para proveedores de cuidado infantil
Cómo ayudar a los niños a explorar cultura, identidad y pertenencia
05/26/2026Los niños notan dónde pertenecen. Como proveedores y directores de cuidado infantil, podemos hacer espacio para sus historias, idiomas y familias para que cada niño se sienta seguro para aprender y crecer. Esta guía breve ofrece pasos prácticos y fáciles de... Cómo ayudar a los niños a explorar cultura, identidad y pertenencia
Cultural Influences on Child Development: Examples for Families
05/28/2026Children bring home ways of talking, playing, eating, and caring into your program. When we notice those ways, children feel safer and learn better. This article helps child care providers and directors see clear examples families bring, why it matters, and practical steps you can use right away. Y... Cultural Influences on Child Development: Examples for Families
ChildCareEd Group Admin: una forma más fácil de gestionar registros de capacitación
06/10/2026Dirigir un programa de cuidado infantil implica muchas tareas. Los registros de capacitación no deben ser lo más difícil. El ChildCareEd Group Admin (ahora llamado Admin Portal) ofrece a los directores un lugar único para comprar horas, agregar personal, asignar cursos y ... ChildCareEd Group Admin: una forma más fácil de gestionar registros de capacitación
What are reflective teaching practices and how can they help my program?
05/04/2026Reflective teaching is a simple idea: think about what you do with children, learn from it, and try new things. This helps teachers and #children grow together. Reflection is a habit you build over time. It can be done alone or with your team. It does not need fancy tools — just honest think... What are reflective teaching practices and how can they help my program?
