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Capacitación CDA de 120 horas en línea: ¿Puede completarla a su propio ritmo?

Capacitación CDA de 120 horas en línea: ¿Puede completarla a su propio ritmo?

08/25/2026

Completar 120 horas de capacitación para el CDA puede parecer abrumador cuando se combinan el trabajo, la familia y otras responsabilidades. Un formato autodirigido permite avanzar a su propio ritmo y organizar el Portafolio Profesional paso a paso. Para educadores de pr... Capacitación CDA de 120 horas en línea: ¿Puede completarla a su propio ritmo?

120-Hour CDA Training Online: Can You Finish It at Your Own Pace?

120-Hour CDA Training Online: Can You Finish It at Your Own Pace?

08/25/2026

Balancing classroom responsibilities, family life, and professional growth can make 120 hours of training feel overwhelming—but a self-paced format can turn the requirement into manageable steps. ChildCareEd’s CDA Preschool Credential with Portfolio Review offers 120 hours across all eig... 120-Hour CDA Training Online: Can You Finish It at Your Own Pace?

Teaching Math to Young Children: Why Counting to 20 Doesn’t Mean They Understand 20

Teaching Math to Young Children: Why Counting to 20 Doesn’t Mean They Understand 20

08/25/2026

When a child confidently recites numbers to 20, it is tempting to assume that number knowledge is firmly in place—but rote counting and understanding quantity are different accomplishments. The Early Mathematics Through Play course can help providers turn counting routines into meaningful expe... Teaching Math to Young Children: Why Counting to 20 Doesn’t Mean They Understand 20

Enseñar matemáticas a niños pequeños: Por qué contar hasta 20 no significa que entiendan el 20

Enseñar matemáticas a niños pequeños: Por qué contar hasta 20 no significa que entiendan el 20

08/25/2026

Cuando un niño recita los números hasta 20, eso no siempre significa que comprenda las cantidades que representan. El conteo significativo se desarrolla cuando los niños relacionan los números con objetos, comparan cantidades y resuelven problemas sencil... Enseñar matemáticas a niños pequeños: Por qué contar hasta 20 no significa que entiendan el 20

¿Cómo se inicia una guardería en Illinois: guardería en el hogar o centro de cuidado infantil?

¿Cómo se inicia una guardería en Illinois: guardería en el hogar o centro de cuidado infantil?

08/25/2026

Abrir una guardería en Illinois requiere más que una buena idea: necesita una ruta clara de licenciamiento, operaciones y finanzas. Si planea un programa en el hogar, explore Planificación empresarial: Cuidado infantil familiar, un curso en español sobre... ¿Cómo se inicia una guardería en Illinois: guardería en el hogar o centro de cuidado infantil?

How Do You Start a Daycare in Illinois: Home Daycare or Child Care Center?

How Do You Start a Daycare in Illinois: Home Daycare or Child Care Center?

08/25/2026

Opening a daycare in Illinois can become a meaningful business and a trusted support for families—but the right first steps matter. Begin by clarifying your program model, licensing pathway, facility needs, and financial plan; the Business Planning: Family Child Care course can help you organi... How Do You Start a Daycare in Illinois: Home Daycare or Child Care Center?

STEM para preescolares: Qué hacer cuando el experimento no funciona

STEM para preescolares: Qué hacer cuando el experimento no funciona

08/25/2026

Cuando un experimento de preescolar no sale como se esperaba, el aprendizaje apenas comienza. Los resultados inesperados invitan a los niños a observar, preguntar, probar nuevas ideas y descubrir. Para fortalecer estas experiencias, explore Construyendo las bases científicas en la prim... STEM para preescolares: Qué hacer cuando el experimento no funciona

STEM for Preschoolers: What to Do When the Experiment Doesn’t Work

STEM for Preschoolers: What to Do When the Experiment Doesn’t Work

08/25/2026

When a preschool experiment produces no bubbles, a collapsed tower, or an unexpected result, the learning is not over—it may be just beginning. The Basic Science in Early Childhood course can help you turn these moments into intentional inquiry while building practical skills that may support ... STEM for Preschoolers: What to Do When the Experiment Doesn’t Work

Prácticas inclusivas en la educación infantil: 10 pequeños cambios que ayudan a más niños a participar

Prácticas inclusivas en la educación infantil: 10 pequeños cambios que ayudan a más niños a participar

08/25/2026

La inclusión se vuelve más sencilla cuando los grandes valores se convierten en decisiones prácticas del día a día. Para fortalecer estas estrategias, explore Construyendo la equidad: prácticas inclusivas en el preescolar, un curso en e... Prácticas inclusivas en la educación infantil: 10 pequeños cambios que ayudan a más niños a participar

Inclusive Practices in Early Childhood Education: 10 Small Changes That Help More Children Join In

Inclusive Practices in Early Childhood Education: 10 Small Changes That Help More Children Join In

08/25/2026

Inclusive practice becomes manageable when providers translate big values into small, repeatable choices. Start with Building Equity: Inclusionary Practices in Preschool to strengthen classroom strategies and apply them with greater confidence; then use the ideas below as a practical implementation ... Inclusive Practices in Early Childhood Education: 10 Small Changes That Help More Children Join In

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