Objetivo central: Intervenciones tempranas — prácticas y estrategias para identificar y apoyar el desarrollo de niños pequeños en educación infantil y centros de cuidado. Elementos de apoyo: artículo destacado “Primeras señales de autismo en niños pequeños — Qué observar” (8 min de lectura) y secciones de cursos, recursos y empleos relacionadas (actualmente sin contenidos), diseñadas para convertirse en programas y materiales prácticos para equipos de cuidado infantil.