Latest Blog & News in Spanish
Contar, Comparar y Clasificar: Matemáticas Diarias para Niños Pequeños
07/17/2026Los programas preescolares pueden apoyar intencionalmente las matemáticas tempranas integrándolas en el juego y las rutinas diarias. Los niños practican al contar compañeros, repartir materiales, comparar tamaños, clasificar objetos, crear patrones y hablar sobre f... Contar, Comparar y Clasificar: Matemáticas Diarias para Niños Pequeños
Edades Mixtas con Propósito: Cómo Usar la Práctica Apropiada al Desarrollo
07/17/2026La Práctica Apropiada al Desarrollo ayuda a que los grupos de edades mixtas funcionen al permitir que todos los niños participen en una misma experiencia con distintos niveles de apoyo y dificultad. Los educadores pueden planificar actividades abiertas, como construcción, arte, ... Edades Mixtas con Propósito: Cómo Usar la Práctica Apropiada al Desarrollo
Desarrollo Típico y Atípico: Cómo Observar, Comprender y Actuar Temprano
07/17/2026Los proveedores pueden distinguir el desarrollo típico del atípico observando cómo cada niño se comunica, se mueve, aprende, juega y se relaciona a lo largo del tiempo. En lugar de basarse en una sola conducta o comparar rígidamente a los niños, deben docume... Desarrollo Típico y Atípico: Cómo Observar, Comprender y Actuar Temprano
Cómo los Bebés Aprenden a Través de Rutinas Cotidianas
07/17/2026Los bebés aprenden durante las rutinas de cuidado diario porque cada alimentación, cambio de pañal, baño y momento de descanso ofrece oportunidades para comunicarse, crear vínculos y explorar. Cuando el cuidador describe lo que está haciendo, responde a soni... Cómo los Bebés Aprenden a Través de Rutinas Cotidianas
Función Ejecutiva en Niños Pequeños: Cómo Apoyar Habilidades para la Vida
07/17/2026Los programas de cuidado infantil pueden fortalecer las habilidades de función ejecutiva mediante juegos y rutinas que inviten a los niños a recordar instrucciones, controlar impulsos, mantener la atención y adaptarse a los cambios. Actividades como Simón dice, juegos de ... Función Ejecutiva en Niños Pequeños: Cómo Apoyar Habilidades para la Vida
De una Actividad a Otra: Estrategias para Transiciones Más Tranquilas
07/17/2026Los programas de cuidado infantil pueden apoyar mejor a los niños que tienen dificultades con las transiciones haciendo que los cambios sean claros, predecibles y graduales. Los educadores pueden utilizar horarios visuales, canciones, temporizadores y avisos breves para indicar cuándo ... De una Actividad a Otra: Estrategias para Transiciones Más Tranquilas
Reconocer y Reportar: Abuso y Negligencia Infantil en Cuidado Infantil
07/17/2026Los proveedores de cuidado infantil deben conocer las señales físicas, emocionales y conductuales que podrían indicar abuso o negligencia, especialmente cuando aparecen de forma repetida o no coinciden con la explicación recibida. Ante una preocupación, deben regis... Reconocer y Reportar: Abuso y Negligencia Infantil en Cuidado Infantil
Más que Guardar Certificados: Cómo Documentar el Crecimiento Profesional
07/17/2026Los líderes de cuidado infantil pueden documentar el crecimiento profesional mediante un expediente organizado para cada empleado. Este puede incluir certificados y horas de capacitación, fechas de formación, observaciones del desempeño, logros alcanzados, ejemplos de pr&... Más que Guardar Certificados: Cómo Documentar el Crecimiento Profesional
Cambios, Decepciones y Transiciones: Cómo Apoyar a los Niños con Calma
07/17/2026Los programas de cuidado infantil pueden ayudar a los niños a afrontar cambios de horario, decepciones y transiciones mediante rutinas predecibles, avisos anticipados y apoyo emocional constante. Los educadores pueden utilizar horarios visuales, temporizadores, canciones y mensajes de “... Cambios, Decepciones y Transiciones: Cómo Apoyar a los Niños con Calma
Niños Seguros y Confiados: Estrategias para Programas Infantiles
07/17/2026Los proveedores pueden fomentar la confianza ofreciendo a los niños oportunidades seguras para elegir, explorar, intentar nuevas tareas y resolver pequeños problemas por sí mismos. Los adultos deben supervisar activamente, preparar espacios apropiados para la edad y establecer l... Niños Seguros y Confiados: Estrategias para Programas Infantiles
