Objetivo central: creencias — analiza cómo las creencias influyen en prácticas y en la comunicación con las familias en educación infantil y centros de cuidado. Elementos de apoyo: artículo relacionado sobre cómo hablar con padres cuando un niño no progresa en el entrenamiento para ir al baño, y secciones para formaciones, recursos y empleos (actualmente sin cursos ni recursos publicados) para orientar políticas y capacitación del personal.